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每日一语(530)班主任工作计划  

2014-09-08 16:41:32|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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班 主 任 工 作 计 划

(2014—2015学年第一学期)

 

新的一个学期又开始了。班主任工作是有一定难度的,学生的整体情况的把握,学生纪律、思想等等的工作,要做好不是容易的事。我知道:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级能有更新的气息,让班级永远充满活力、积极、向上! 特制定班主任计划如下:

一、指导思想:

本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,认真对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,深入开展小雏鹰活动,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。

二、本班的基本情况:

本班学生共55人,男生33人,女生22人。二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育。经过一年的学校生活,学生初步养成一定的行为习惯,但学生年纪毕竟比较小,自我监控能力、评价能力还是有点差,需时常提点、督促,教师要树立好榜样积极的影响和教育学生,使他们健康、快乐地学习、生活、成长。

三、工作目标:

以争当“文明、快乐的小学生”为学期教育目标,坚持以生为本,对学生进行养成习惯的培养,对学生个人能力的养成教育的培养。教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生,走进每一个学生心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。上好每一堂课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上!

四、工作重点及措施:

(一)德育为重,狠抓纪律,培养学生“自律”能力。

1、继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。

2、组织学生开展评比活动,每月树立“班级新星”,使学生能够从身边找到榜样,做到学有榜样。

3、组建班委会,班干部实行轮换制度,使每个学生都有机会,定期培训。

4、充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续努力,取得更大的进步。

5、利用旗下讲话、重大节日等,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感,丰富学生的学习生活和审美情趣。

 6、 对学生加强纪律教育,并建立和健全完善的科学管理制度,动员全体学生互相监督。凡学习认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课,用十分钟时间来总结与奖励,并授予“勤学之星”、“文明之星”、“智慧之星”、“劳动之星”、“进步之星”、“尊师之星”、“诚信之星”等等。

7、积极取得任课教师的配合,从课堂纪律入手,特别要关注副课的表现,及时了解情况,及时处理,让遵守纪律意识深入学生,渐渐养成自我控制,自我管理的品质。

(二)因材施教,做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

(1)对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的兴趣特长,课余时间因势利导,勤学苦练。

2、重视后进生的转化

(1)要抓好后进生的转化工作,特别是父母工作忙或父母不在身边的后进生。这些学生性格孤僻,课堂上常胡思乱想,心事重,甚至存在逆反心理,往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度。所以,这块工作犹为重要;针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助,教师更要爱护有嘉,不厌其烦地教育和感化他们外,还要积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,不厌其烦,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(2)对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持,把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。

(三)做好劳动、卫生和安全教育

 1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。

 2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯。教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。  

    3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用早读,班会,组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》,增强安全意识,提高自我防范能力。

 

                                                                                                                                   2014年9月

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