今天周五，又一周就这样稀里糊涂的过去了。要说忙，真的很忙，每天马不停蹄，要说闲，也算很闲，每天简单重复。这个星期是我校周例安排的期中考试，所以连续两周都是复习准备。复习课不如新课，学生不管会不会，反正已经学过，似懂非懂，不理不睬，没有新课时的激情与热情。因此每节复习课准备，都要尽量考虑到如何让复习课上得“活”，即让课堂气氛要活跃，形式要多样，面不是千篇一律，死气沉沉。又要想法设法让学生“多动”，即动手、动口、动脑等，让学生课堂上忙起来，使其没有时间开小差。也要适度分配任务给学生完成，使其感到紧张。心理学证实，人在适度紧张中其自身潜力会得到比较充分的释放与发挥，办事效率自然会大大提高。功夫不负有心人，当然期中考试结束，学生的成绩也比较满意。
作为教师，要有足够的教学智慧做底气才更有资格更有信心站在学生面前；作为教师，应用自己优秀的思想之风去摇动学生的思想之树。在一定意义上说，我们的工作捏着众多学生的前途以及家长的辛苦钱甚至家庭的希望。和医生一样，这比其它任何工作更具有善良性，更要讲良心。所以每天每节课都容不得半点“阴云密布”和“萎靡不振”，这不是一个乐观与否的话题，而是一个责任的重要篇章。当然我也关注学校教学成绩“排名”，但名次不是第一，关键是要问心无愧。无论结果如何，我都不会敷衍教学，更不会淡待学生。学生就是我工作的一切，学生就是我工作的天。我的工作原则就是；课堂教学必须多一些严谨；多一些落实；多一些忙碌。套用一句时髦语：时间都去哪儿了？其实就在不知不觉间。
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