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杨柳依依

功到自然成

 
 
 

日志

 
 

[转载]教育,请守住自己的灵魂  

2012-10-08 22:52:28|  分类: 教育叙事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     每日里行色匆匆,来去似电。忙碌的工作,繁多的事务,不由得脚下生风,步履匆匆,就连打个电话也是干净麻利快,三言五语能省则省能快则快。匆匆的上下班,未等咽下口中饭,又要疾走去上班。忙忙碌碌,开学快三周了,还是有点不适应。每天面对那些可爱又可气的学生,有时难免也有心烦气躁的感觉。想想自己从教都20多年了,此种心态实不应该。

    “静”相对的是“躁”;“本真”相对的是“虚伪”。当前教育中还存在着一些急功近利、浮躁虚伪等现象。我想,教育过程中我们是否要静下心来,做并做好自己力所能及的事,才能追求教育的本真。

    一、做自己能做的事,追求教育的本真

    追寻教育的本真需要教育者的勇气与胆识。在这方面,很多教育的前辈为我们做了很好的榜样。20世纪初,陶行知先生曾以一句至理名言“千教万教教人求真,千学万学学做真人”诠释了他追求真教育、平民教育的理想、信心和行动,同时也激励着一批批教师敢于说真话、做真事。

   中国的应试教育应该是自古有之的。可是当初,陶行知先生却面对会考成绩不好的当时南开中学的校长张伯苓“道喜”。南开中学的校长张伯苓先生毕生献身教育,尤其倾心体育教育,被称为是“中国重视体育的第一人。”他教育南开的学生要“学业扎实、生活朴实、工作踏实”,但首先是“身体结实”。他投资体育设备,高薪聘请体育教师,明确体育教学目标,规范体育课程,以期南开的学生个个“有坚强之体魄及健全之精神”。即使面对全省会考成绩不好的状态,他依然坚持“只有会玩的人,才能把书读好。”他坚决反对死读书:“只知道压迫着学生读死书的学校,结果不过是造出一群‘病鬼’来,一点用处也没有。”面对其他学校加班加点延长学习时间的做法,张伯苓校长坚持不以考试名次论英雄,而注重学生“整个的生活”。

    教育的本真是促进学生的全面发展。我想,面对当时的现状,陶行知先生的祝贺需要勇气,张伯苓先生的我行我素更是需要勇气和胆识。他们追求教育本真的魄力值得我们敬仰。那时,大概还没有提倡素质教育。可是,谁能说,他们不是在进行素质教育?即便是现在,在深入推进素质教育的今天,又有哪个学校哪个校长在“会考成绩不好”时敢于祝贺?记得新教育的倡导者朱永新教授也曾经感慨:新教育能够在全国各地开花。可是,当初他任副市长时的苏州地区只有若干学校敢于尝试,原因是担心会考成绩。即便是这次请来为我们学员做讲座的专家、学校一线的校长,他们也会流露出有时说不了真话的无可奈何和遗憾。很欣赏金坛华罗庚实验学校的吕水庚校长,面对社会的浮躁、面对教育的纷扰,敢于说“不”,并提出“自觉”的主张。看来,在实施素质教育的今天,在课程改革深入推进的今天,追求教育的本真依然还是任重道远。

    二、做自己能做的事,守住教育的宁静

    曾几何时,本应是朴素的自然的教育变得越来越令人眼花缭乱、目不暇接了。似乎社会上所有部门都可以和学校来联谊。工青妇团自不必说,土管、水利、环保、宣传、计生、交通、文体等各部门也是联系得紧,学校变得前所未有的热闹,教师变得前所未有的忙碌。除了这些,学校、教师需要关注的实在太多了,且由不得你。诸如教师版的《新贵妃醉酒》,诸如“绩效考核气死你,岗位设置累死你,检查评估烦死你,在职培训哄死你。”等等皆道出了教师无奈的心声。

     在功利化的教育面前,教师也容易变得浮躁起来。温总理曾经说过:“一个 好老师,可以教出一批好孩子;一个好校长,可以成就一所好学校;一批教育家,可以影响国家和民族的未来。”我想,不管是一个教师还是一个校长,都需要静下心来,做自己能做的事。

    对于校长来说,“学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”作为校长,在学校的制度建设、师资队伍的培训、校本课程的开发等等都可以找到“属于自己的句子”。对于教师来说,追寻理想的课堂、缔造完美的教室应该是永无止境的事情。这样的事情,应该不是一朝一夕就能成功的。我想,首先我们都应该静下心来读一点书,思考一些问题。

    书的含义是很广泛的。读一些经典名著,学习前辈的经验,能够帮助我们获得理论的滋养,智慧的薪传;读“身边教师”这本书,学习身边教师的经验,能够让我们脚踏实地,共同进步;读“名师”这本书,学习名师的经验,能够让我们仰望星空,目标高远;读“大自然”这本书,学习自然的和谐,能够让我们眼界开阔,身心健康。我想,读一点各种各样的书,在虚心涵泳切己体察的过程中,才能守经答变、返本开新,才能以从容的气度,教育学生,和学生一起获得“经验的共享、视界的融合与灵魂的感召”。

    教育,纵然有多么的不如意。可是,抱怨有什么用呢。我们唯有能做的是等一等自己的灵魂,守住教育的真和静,去做一些实实在在能做的事,向着明亮的那方,前行,从而努力让教育成为一个充实之、光辉之、大而化之的历程。

    教育,请守住自己的灵魂。

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